從前有個老師名叫莫連凱，從師范學(xué)校畢業(yè)之后便來到了東隅市的一所普通高中工🔷😺❓作。
東隅市的高中分為三等，第一等是實驗中學(xué)，收的都是在中考里最拔尖的學(xué)生；第二等是私立中學(xué)，雖為私立，但是從各個地方高薪聘請了很多名師，所以教育質(zhì)量也不錯，只要成績看得過去能掏得起學(xué)費就能進；最低等是普通高中，考試分數(shù)連實驗中學(xué)學(xué)生一半都不到，家里又沒錢送去私立學(xué)校，只能在這里湊合學(xué)學(xué)，混個高中🏎畢業(yè)。
莫連凱所在的學(xué)校正是第三等的普通高中，學(xué)生自入校第一天就知道自己是廢物一個，能畢業(yè)已經(jīng)是絕大多數(shù)學(xué)生的追求🚘🎴。至于高考，能上個專科自然是好，如果不行，反正成年了找份工作能趕緊掙錢最好。
所以這里的學(xué)風(fēng)可想而知，普通的公立高中，生源已經(jīng)差得不能再差。在這的老師無非✉😐🥏兩種，一種是年紀(jì)輕剛畢業(yè)想考個事業(yè)編過來的，要不了幾年好一些的都會被調(diào)到其他更好的學(xué)校；另一種則是在這里混了很多年，好學(xué)🤼校不要只能在這湊合湊合的。
莫連凱是第一種，來這里并不是沖著混日子來的，四年前，他也是這個學(xué)校學(xué)生中的一員。每天插🕺⛏科打諢，閑來無事整整🧚💼🚃老師，心情不好了逃課也是常有的。只不過在高三那年，學(xué)校來了個很溫柔的女班主任，她帶著一腔赤誠，想要感化班里的學(xué)生。
說😭🔼實在話，那個老師講課也就一🧞🌘般水平，學(xué)生管理更是不行，只能靠軟磨硬泡來解決任何學(xué)生的任何事情。一開始大家也整她，但是她從不會生氣，只要是進班就會露出笑臉，讓大家莫名覺得自己的行為有些愧對于🔗✳她。
要說敬業(yè)她也是一等一的，她一個教歷史的老師🦈每🐯天都會熬夜看其他科目的卷子，然后選出來最合適的題自己花錢打印出來發(fā)給大家做。即使大家不做，她也📿😸會每天樂此不疲的從事同一件事。
學(xué)校實行的是走讀制，她家離學(xué)校很近，有學(xué)🔞👠🚏生家里沒人忘記帶鑰匙，她就會把人帶到自己家里，起碼保證吃好休🙊⤵👑🐅息好。
班里的同學(xué)都是老油條，見慣了🎍那些動輒打罵沒有師德的油膩中年老師，對于這個老師大家也是新鮮，本想看看她能熬到什么時候才能露🐺出真面目，卻不想這一裝就是半年📡⬇。
最后的⬜半年是沖刺階段，以往而言高三的最后一個學(xué)期大家都在忙些別的，比如弄弄社團🆚、競選學(xué)生會之類的，反正就是把別的學(xué)校高二做的事情推遲到了高三🎥。
今年不同，🕐這個老師像個唐僧一樣，誰家中有問題一定親力親為，解決了一樁又一樁的事情。🎪⛽直到現(xiàn)在，班里大多數(shù)的同學(xué)都覺得不好意思，就算不是為了自己，為了這個老師也該學(xué)學(xué)了。
在這上學(xué)的學(xué)生👇并🐩🔥不📕🤤是又笨又傻，只是心沒放在正道上而已。班里有幾個聰明一點人緣好些的學(xué)生帶頭學(xué)，大多數(shù)同學(xué)自然也不會落下。
高考成績出來🏭🥌🦑，班里五十三個學(xué)生，沒有人考上重點，但是一本兩個人，二本十個，將近一半的同學(xué)讀了三本，🧣👮🕯其他人除了個別幾個基本上都有🚪學(xué)上。這個數(shù)據(jù)擱往年，能有五分之一都不錯了。
莫連凱的高考成📛📠績將近五百出頭，是班里僅有的兩個考了一本學(xué)校的其中一個。當(dāng)👛💊時有連個選擇擺在他面前，一個是去學(xué)智能工程，雖然是二本，但是出來之后應(yīng)該可以找到一個不錯的工作。
另一🐊個是學(xué)師范，一本定向，畢業(yè)之后要回先回原籍工作五年。莫連凱不希望自己的青春浪費在這樣🐟💠一個學(xué)校，他寧可去學(xué)智能🎓📉💖工程，認為在這里當(dāng)老師沒什么前途。
但是那個老師跟她講，教好一個好孩子不僅僅是老師一個人的🍄👺🕎功勞，更多的是來自學(xué)生周🚎圍的一切。而教好一個壞孩子，是在努力對抗學(xué)生周圍不好的一切，一旦成功是終生的成就，拯救了別人的一生。
于是莫連凱義無反顧的選擇了去學(xué)師范，等著回來跟老師當(dāng)同事。幾年的時間他總會在微信上跟老師分享自己學(xué)習(xí)和生活的心得，可不🥍知是太忙還是🈚🦓🤵怎么的，老師從未回復(fù)過，或許她又像天使一樣在拯救下一屆的學(xué)生了吧。
四年畢業(yè)以后，再當(dāng)他踏足這片土地時才得知，在自己高中畢業(yè)后的那個暑假，老師就因⛳和家暴的丈夫鬧離婚，永遠的停留在了那一年。而那個時候，她還忙著幫一個學(xué)生解決調(diào)劑的事情。
生命中最后的時刻，她老師打電話叫來120，被急救的時刻還在憋著一口氣跟醫(yī)生說🔧❄🛵這件事💈🌒📚不要告訴學(xué)生們。
如果不是自己重回故土，向老校📁長問起這個事情，或許🛣🛢😙這一輩子都不會知道這件事了吧。既然如此，莫連凱更加堅定了自己的決心，他想要替老師完成使命，為教育事業(yè)奮斗終生，拯救每一個走上歧途的學(xué)生。
這個機會很快就來了，👓🐠👁🚎學(xué)校擴招，為了讓新老師好帶并沒有給他二茬子班，而是給了他一個新生班。
新生班最大的問題🐶就是退學(xué)率高，學(xué)生不愿意學(xué)，家長也不愿意自家孩子來這兒混日子。家里有條件的就轉(zhuǎn)去好點的學(xué)校了，沒有條件寧可不上學(xué)去找份活干干也好過這樣。
班里的氛圍就像按倒葫蘆起了瓢，有的只是🍹🔱試探，有的真心不想上。莫連凱初來乍到根本摸不透這些孩子的想法，只能和當(dāng)年的老師一樣，一個一個🔻🕯軟磨硬泡的去了👶解情況。
還好這個年齡階段，無論是孩子還是家長都對前途🥉🆘💊充滿了迷🏮茫，身🈶💻邊但凡有個能說出些道理的人都會打動他們。莫連凱只要能把那些人的有理說成無理，大多數(shù)學(xué)生還是會選擇留下。
家長的工作就更💗好做了，只要自家孩子鐵了心留在這里，覺得在這里自己🌠的未來有點希望，就不會太過反對了。
可🔧🏡是直到這一天，班里一個叫蘇美余的女孩找🐕到了他。
“老師，我想退學(xué)。”